Nyitó

Digitális középiskola működése

Intézményünk a TÁMOP-3.2.1/B-09/2-2010-0006 pályázat keretében az Apertus Közalapítvány technológiai, tartalmi és módszertani támogatásának köszönhetően a 2010/11-es tanévben indította útjára a Szent László Digitális Középiskolát. A Digitális Középiskola − az interneten szervezett iskola azon felnőttek számára ad lehetőséget a gimnáziumi érettségi megszerzésére, akik a hagyományos felnőttoktatás kereteiben nem lennének képesek egyedül, a tanulásban magukra hagyatva felkészülni az érettségire.

Az interneten folyó oktatásszervezés új feladatokat és lehetőségeket teremt. Lehetőséget ad a tanulás és tutorálás helyének és idejének megválasztására, digitálisan közvetített tananyag felhasználására, kötetlenebb kapcsolattartásra és információ átadásra. A lehetőségek azonban feladatokat is jelentenek: a tananyagot digitális formában fel kell dolgozni, a megjeleníthetőségét biztosítani kell, és kell valaki, aki a kérdésekre válaszol, aki követi a tanulót az előrehaladásban, megválaszolja a kérdéseit, de számon is kér: aki elmarad - miért marad el.

A Digitális Középiskola - az interneten szervezett iskola oktatási formában alkalmazott módszere ún. vegyes (angol szakszóval: blended) oktatási forma, amelyben a személyes jelenlét és a távoktatás elemei együttesen vannak jelen. A tanulási forma szerves egységként
 

  • tartalmazza a digitális tananyagot, mely teljes körűen tartalmazza a műveltségi területek tantárgyakra bontott, 9-12. évfolyamos gimnáziumi tananyagát,
  • és a tanulói előremenetel figyelésére, tutorálásra, digitális kapcsolattartásra és támogatásra alkalmas Integrált Tanulási és Adminisztrációs Környezetet (ITAK), mely tanulásmenedzsment eszközökkel felszerelve képes a digitális tananyagok megjelenítésére.

Emellett a csoportos oktatás és a digitális eszközökkel segített egyéni felkészülés módszere segíti a hatékony tanulást. Az interneten elérhető tanulási környezet, a tanulás-tanítás szervezése, a közösségi terek, az együttműködések és személyre szóló tanulásmódszertan lehetősége, az ismeret tervezett és szervezett elsajátításának támogatása hozzájárul a tanulás eredményességéhez.

 

2019/2020 TANÉV RENDJE – DIGISULI

I. félév
Szorgalmi időszak: 2019.09.02 - 2019.12.15.
Vizsgaidőszak: 2019.12.16 - 2019.01.24.

II. félév
Szorgalmi időszak: 2020.01.25 - 2020.04.27.
Vizsgaidőszak: 2020.04.28 - 2020.06.13.

Végzős évfolyam számára:

Szorgalmi időszak: 2020.01.25 - 2020.03.23.
Vizsgaidőszak: 2020.03.24 - 2020.04.30.

Oktatás helyszíne:

7090 Tamási, Deák Ferenc u. 6-8.

Konzultációs napok

 

Időpont Konzultációs napok 10.DK/A 11.DK/A 12.DK/A

1.

F

É

L

É

V

2019.09.07.
2019.09.14.
2019.09.28.
2019.10.05.
2019.10.19.
2019.11.09.
2019.11.16.
2019.12.07.
2019.12.14.

 

Időpont Konzultációs napok 10.DK/A 11.DK/A 12.DK/A

2.

F

É

L

É

V

2020.01.25.
2020.02.01.
2020.02.08.
2020.02.15.
2020.02.22.
2020.03.01.
2020.03.08.
2020.03.22.
2020.04.05.
2020.04.26.

Órarendek I. félév (Módosítva: 2019.11.04.)

10. DK/A 11. DK/A
 Órarend PDF formában: itt
 12. DK/A

Vizsgarend

Diákjaink félév és év végén osztályozó vizsgán adnak számot tudásukról.
Vizsgaszabályzat letölthető itt: